Відвідуємо урок

Вимоги до сучасного уроку

1. Точне й творче дотримання програмно-методичних вимог до уроку.

2. Урахування реальних навчальних можливостей різних вікових категорій учнів, класів, рівня їхньої вихованості та розвитку.

3. Обмірковування й вирішення в єдності завдань освіти, виховання, психічного розвитку; виокремлення найважливіших домінантних завдань уроку, їх конкретизація з урахуванням особливостей і можливостей класного колективу.

4. Вибір раціональної структури й темпу проведення уроку.

5. Концентрація уваги школярів на засвоєнні найважливіших наукових понять, теоретичних положень, закономірностей.

6. Забезпечення практичної спрямованості навчального процесу.

7. Розширення арсеналу вибору методів переважно за рахунок активних, інтенсивних методів.

8. Сполучення загальнокласних форм роботи з груповими та індивідуальними.

9. Реалізація диференційованого підходу до учнів.

Про педагогічну раду

Педагогічна рада розглядає питання:

удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу;

планування та режиму роботи закладу;

варіативної складової робочого навчального плану;

переведення учнів (вихованців) до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;

підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

участі в інноваційній та експериментальній діяльності закладу, співпраці з вищими навчальними закладами та науковими установами;

морального та матеріального заохочення учнів (вихованців) та працівників закладу;

морального заохочення батьків та осіб, що їх замінюють, та громадських діячів, які беруть участь в організації навчально-виховного процесу;

притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів (вихованців), працівників закладу за невиконання ними своїх обов’язків;

педагогічна рада розглядає також інші питання, пов’язані з діяльністю закладу.

  Витяг з «Положення про загальноосвітній навчальний заклад»

Пам'ятка для вивчення ефективності підготовки та проведення

педагогічних рад

1. Планування організаційно-педагогічної та організаційно-методичної діяльності педагогічної ради. Перспективний план педрад. Підпорядкуван­ня тем педрад обраній науково-практичній проблемі.

2. Робота педагогічної ради згідно з "Положен­ням про педагогічну раду загальноосвітньої школи" та "Положенням про середній загальноосвітній на­вчально-виховний заклад". Кількість педрад. Реґламент.

3. Забезпечення належного науково-теоретично­го рівня педрад. Актуальність обговорених проблем. Тематика.

4. Форми проведення педагогічних рад.

5. Ефективність аналізу роботи за минулий навчальний рік на серпневій педраді.

6. Підготовка до конкретних засідань педрад (ан­кетування вчителів щодо проблеми, яка має розгля­датися, вивчення цих анкет, доповнення їх аналізом заходів, що проводились у школі, та результа­тами внутрішньошкільного контролю). Контроль за підготовкою. Рекомендації вчителям, що виступа­ють на педраді.

7. Етапи проведення засідання. Забезпечення ак­тивності вчителів під час обговорення винесеного на засідання питання. Періодичність виступів педагогів.

8. Підготовка проекту виваженого рішення. Прийняття рішення з урахуванням пропозицій і до­повнень учасників засідання.

9. Створення умов, необхідних для виконання прийнятих рішень. Визначити виконавців рішення, врахувати їхні індивідуальні можливості, індивіду­альні якості, здібності, досвід.

10. Організація виконання рішення (чітка про­грама діяльності педагогічного колективу на певний період).

11. Контроль за виконанням рішення педагогічної ради.

Вивчення стану викладання предмету

Вивчення стану викладання математики
Підсумки вивчення стану викладання математики

ДОВІДКА

про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 4 класу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів с. Червоне з математики

Відповідно до п. 2 розділу 6 Річного плану загальноосвітньої школи           І-ІІІ ступенів с. Червоне Гайворонського району Кіровоградської області на 2016 – 2017 навчальний рік у грудні 2016 року проведено перевірку стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з математики в 4 класі.

Протягом 4 років навчання в даному класі математику викладала Семенюк Ірина Володимирівна – вчитель початкових класів, спеціаліст першої кваліфікаційної категорії. Проблемне питання вчителя: «Дидактичні ігри на уроках математики – засіб підвищення якості знань».

         Вивчення стану викладання математики здійс­нювалося за такими напрямами:

1. Виконання навчальних планів і програм, реалізація рекомендацій із викладання математики.

2. Науково-теоретичний рівень викладання.

3. Планування навчального матеріалу, підбір тестових, індивідуальних, диференційованих завдань, наочності тощо.

4. Дотримання вимог єдиного орфографічного режиму.

5. Ефективність використання міжпредметних зв’язків.

6. Методика перевірки рівня знань учнів.

7. Упровадження активних форм і методів навчання, новаційних технологій.

8. Методика повторення пройденого матеріалу.

9. Раціональне використання робочого часу.

10.Результати навчання, якість знань, умінь і навичок учнів.

11.Виконання вимог щодо ведення шкільної документації.

        Із метою перевірки викладання математики членами комісії були відвідані уроки, вивчено документацію вчителя і учнівські зошити, проведено контрольні роботи, усне опитування,  перевірено оцінки тематичних атестацій.  Завдяки цьому одержано об’єктивну характеристику роботи вчителя, надано певні рекомендації та внесено корективи до системи викладання.

В класі на вивчення математики відведено 4 години з інваріантної  складової робочого навчального плану.

     Матеріальна база кабінету задовільна, зібрано велику кількість   методичної літератури, посібники, роздатковий матеріал, опорні таблиці.

  Перевірка показала, що вчитель працює за чинною навчальною  програмою та за підручником, рекомендованим Міністерством ос­віти і науки України:

1.   Програма для загальноосвітніх навчальних закладів1-4 класи (оновлена, 2016 р.) 

2.   Підручник «Математика. 4 клас». Л. В. Оляницька. К.: Видавничий дім «Освіта», 2016 р.

Учитель  Семенюк І. В. впроваджує на своїх уроках сучас­ні технології в тісному зв'язку з набутим досвідом, вдало застосовує такі інтерактивні методи навчання, як: «ланцюжок не розірви», «мозковий штурм», «думки вголос», «незакінчене речення», «дерево рішень», «допитливий учень» велику увагу приділяє наочним, практичним та дослідницьким методам. Із метою підвищення рівня знань учнів учитель проводить систематичне повто­рення навчального матеріалу, здійснює індивіду­альний підхід у вивченні та повторенні матеріалу, доречно використовує демонстраційно-тренувальні прийоми, прийоми запам’ятовування, ігрові прийоми, прищеплює учням стійкий інтерес до вивчення математики, забезпечує високу результативність та якість своєї роботи, залучає учнів до участі у різноманітних конкур­сах: Всеукраїнського інтерактивного конкурсу «Кенгуру».

День пам’яті жертв голодоморів

З метою гідного вшанування загиблих від геноциду українського народу, вчиненого сталінським режимом, в школі 25 листопада 2016 року був проведений Урок пам’яті жертв голодоморів для учнів 2 - 11 класів.

Учні 11 класу підготували літературно-музичну композицію "Голодний - 33-й", в ході якої відбувся перегляд документального фільму "Голодомор ХХ століття", декламування поезій та встановлення хронології подій. В ході заходу використовувався і краєзнавчий матеріал, адже близько 200 жителів села Червоне померло насильницькою смертю в страшні голодні роки. Директор народного музею с. Червоне підготувала та провела екскурсії для учнів "Сторінками історії: голодомор".

 26 листопада учні та вчителі школи вшанували пам’ять загиблих біля монументу на сільському кладовищі, уважно вслухалися в слова жительки села Нізерської Віри - свідка голодних 1946 - 1947 років.
 А о 16 годині долучилися до акції "Засвіти свічку пам’яті". 

Англійська мова в школі

В рамках року англійської мови в школі протягом жовтня було проведено ряд цікавих і пізнавальних заходів. Зокрема, День Поезії /Poetry Day серед учнів початкової школи. А учні 3 – 4 класу перевірили рівень власних знань, приймаючи участь в позакласному тестуванні  «Let’s have a test».

Учні 2 класу створювали ребуси, які згодом презентували учням 3 – 4 класів. Діти активно розгадували ребуси, пригадуючи та активізуючи у власному мовленні лексичні одиниці.

Розроблено та виготовлено серію карток «Let’s speak», які містять найбільш вживані вислови, запитання. Протягом місяця всі учні початкових класів щочетверга отримували дані картки, впроваджували у власне мовлення подані репліки, обмінювалися картками, поповнюючи свій словниковий запас та відпрацьовуючи вимову. Таким чином, учні вчаться спілкуванню один з одним англійською мовою в позаурочний час.

Активно школярі приймали участь у виготовленні стінгазет «Travel to England»  («Подорож до Англії»). Корисна та цікава інформація про Англію, Лондон,  яскраві фото з видатними місцями, вірші про Лондон та англійську мову – це ви можете побачити на нашій стіннівці. Відбувся захисту проекту «Казки англійською». «Рукавичка» // «The mitten»  у виконанні учнів 5 класу.

Не оминули увагою улюблена свято англомовних країн. Хвилинка настрою –  Hallowe " en ( Hallows Evening ) - Хелловін (31 жовтня).  

Вчителями було організовано перегляд фільмів англійською:

Wheels On The Bus | Plus Lots More Nursery Rhymes | 54 Minutes Compilation from Little Baby Bum!

Розвивальні мультфільми англійською // http://pustunchik.ua/ua/video/educational-cartoons-in-english

Попередження випадків неправдивих викликів

На виконання листа відділу освіти Гайворонської РДА від 03.10.2016 № 02-1089/1 "Про проведення роз’яснювальної роботи у навчальних закладах", з метою попередження неправдивих викликів поліції, пожежної охорони, швидкої медичної допомоги або аварійних служб у ЗШ І-ІІІ ступенів с. Червоне було проведено ряд заходів:

1. Міні-лекція учнів 11 класу для учнів 7 - 10 класів "Будь свідомим громадянином!"

2. Практичні заняття для учнів 2 - 4 класів із вчителем Захисту Вітчизни Хитруком В. Г.

3. В порядок денний запланованих батьківськи зборів внесено зміни з метою проведення відповідної роз’яснювальної роботи.

Адміністрація загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів  с. Червоне попереджає: відповідно до статті 183 Кодексу України про адміністративні правопорушення щодо відповідальності батьків та учнів, яка настає з 14 років, завідомо неправдивий виклик пожежної охорони, поліції, швидкої медичної допомоги або аварійних служб перебачає накладання штрафу від трьох до семи неоподаткованих мінімумів доходів громадян. Будьте свідомими!